Σάββατο, 29 Σεπτεμβρίου 2012

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΑ ΝΕΑ- ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΟ

Ξέρετε εμείς οι μαθητές πολλές φορές λέμε ό,τι το διάβασμα με στρεσάρει, με αγχώνει και ό,τι θέλω ένα διάλειμμα να ξεφύγω από αυτό. Να όμως που δεν ισχύει αυτό. Δείτε το και μόνοι σας



Στην εποχή της οικονομικής κρίσης που «ρίχνει» και τους πιο ψύχραιμους από εμάς, ένα καλό βιβλίο μπορεί να είναι το «αντίδοτο» που αναζητάμε για να ξεφύγουμε από τα βάσανά μας, να συγκεντρώσουμε και πάλι το μυαλό μας, να καταλαγιάσουμε το στρες και μακροπρόθεσμα ίσως να γλιτώσουμε απ’ το Αλτσχάιμερ.
Το συμπέρασμα προέρχεται από πρόσφατες επιστημονικές μελέτες, οι οποίες εξέτασαν εάν και πως επηρεάζει το ψυχαγωγικό διάβασμα την ψυχή και το σώμα μας. Να τι έδειξαν:
* Διεύρυνση της προσοχής. Η νευροεπιστήμονας Σούζαν Γκρίνφιλντ, επίτιμη καθηγήτρια Φυσιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, λέει πως το διάβασμα μας βοηθεί να συγκεντρωνόμαστε καλύτερα επειδή διευρύνει την προσοχή.
«Τα μυθιστορήματα έχουν αρχή, μέση και τέλος – μία δομή η οποία ενθαρρύνει τον εγκέφαλό μας να σκέφτεται σε μία σειρά και να συσχετίζει τις αιτίες, τις συνέπειες και την σημασία τους», εξηγεί στην εφημερίδα «DailyMail».
«Είναι ζωτικό να μάθει κάποιος αυτή την αλληλουχία από την παιδική ηλικία, όταν ο εγκέφαλος είναι πιο εύπλαστος. Και γι’ αυτό έχει πολύ μεγάλη σημασία να διαβάζουν οι γονείς στα παιδιά τους από τη νηπιακή ηλικία. Όσο περισσότερο διαβάζουμε, τόσο καλύτερη γίνεται αυτή η ικανότητα».
* Καταπολέμηση του στρες. Μελέτη του Πανεπιστημίου του Σάσεξ έδειξε ότι το διάβασμα είναι μία από τις πιο αγχολυτικές δραστηριότητες. Μόλις έξι λεπτά διάβασμα αρκούν για να μειωθούν τα επίπεδα του στρες που νιώθουμε κατά τα σχεδόν δύο τρίτα!
Μάλιστα, το διάβασμα επιδρά πιο γρήγορα και είναι πιο αποδοτικά ως αγχολυτικό απ’ όσο η μουσική, μια βόλτα, το να καθίσει κάποιος να πιει έναν καφέ ή ένα βιντεοπαιχνίδι. Οι ψυχολόγοι αποδίδουν το όφελος αυτό στο ότι το ανθρώπινο μυαλό είναι αναγκασμένο να συγκεντρωθεί σε ό,τι διαβάζει, με αποτέλεσμα να αποσπάται η προσοχή μας απ’ ό,τι μας βασανίζει.
«Η μελέτη μας έδειξε πως έπειτα από 6 λεπτά διάβασμα, τα επίπεδα στρες στον οργανισμό των εθελοντών μειώθηκαν κατά 68%», εξήγησε ο νοητικής νευροψυχολόγος δρ Ντέιβιντ Λιούις. «Αντίστοιχα, με την μουσική μειώθηκαν κατά 61%, με έναν καφέ κατά 54%, με μία βόλτα κατά 42% και με ένα βιντεοπαιχνίδι κατά 21%. Το να “χάνεται” κανείς σε ένα αγαπημένο του βιβλίο, αναδείχτηκε το καλύτερο μέσον χαλάρωσης».
Η χαλάρωση των εθελοντών μετρήθηκε με βάση παραμέτρους όπως οι καρδιακοί παλμοί και η μυϊκή ένταση.
* Εκγύμναση του μυαλού. Το διάβασμα δεν είναι μία παθητική δραστηριότητα, αλλά μια αληθινή άσκηση για το μυαλό, καθώς για να διαβάσουμε ενεργοποιείται ολόκληρος ο εγκέφαλος και ουσιαστικά μπαίνουμε σε μία «διαφοροποιημένη κατάσταση του συνειδητού», κατά τον δρα Λιούις.
Μαζί του συμφωνεί ο δρ Τζων Στάιν, ομότιμος καθηγητής Νευροεπιστήμης στο Κολέγιο Magdalen του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης. «Όταν “χανόμαστε” σε ένα καλό βιβλίο ενεργοποιείται η φαντασία μας και αυτό είναι εξίσου καλό για την ενεργοποίηση του εγκεφάλου με την αληθινή πράξη».
Μελέτες με λειτουργικές μαγνητικές τομογραφίες (fMRI) του εγκεφάλου έδειξαν πως όταν διαβάζουμε και φανταζόμαστε τοπία, ήχους, μυρωδιές και γεύσεις, ενεργοποιούνται οι ανάλογες περιοχές του εγκεφάλου όπως συμβαίνει και όταν στ’ αλήθεια βλέπουμε μπροστά μας μια όμορφη εικόνα της φύσης, ακούμε μουσική, γευόμαστε ένα φαγητό ή μυρίζουμε ένα άρωμα που μας αρέσει.
Οι ίδιες μελέτες έχουν δείξει πως κάτι ανάλογο δεν συμβαίνει όταν βλέπουμε τηλεόραση ή παίζουμε ένα βιντεοπαιχνίδι.
* Βελτίωση της όρασης και της ακοής. Πρόσφατη έρευνα του νευροεπιστήμονα δρα Στάνισλαβ Ντεχάνε, καθηγητή Πειραματικής Νοητικής Ψυχολογίας στο College de France και διευθυντή της Μονάδας Νοητικής Νευροαπεικόνισης του Εθνικού Ιδρύματος Ιατρικής Έρευνας (INSERM) της Γαλλίας, έδειξε ότι το διάβασμα μπορεί να βελτιώσει τον τρόπο με τον οποίο επεξεργάζεται ο εγκέφαλος τις οπτικές πληροφορίες, αλλά και την ακουστική ικανότητά μας.

Η μελέτη, που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό «Science», έδειξε ακόμη πως τα οφέλη αυτά δεν αποκομίζουν μόνο όσοι μαθαίνουν να διαβάζουν από παιδιά, αλλά και όσοι μαθαίνουν ανάγνωση μετά την ενηλικίωσή τους. Επιπλέον, η ενίσχυση αυτών των ικανοτήτων οδηγεί και σε βελτίωση της ικανότητας αντίληψης του λόγου (της ομιλίας), έγραψαν οι ερευνητές.
* Προστασία από την άνοια. Μελέτη του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, στο Μπέρκλεϋ, έδειξε πως όταν κάποιος διαβάζει καθημερινά από την παιδική ηλικία, διατρέχει μειωμένο κίνδυνο να παρουσιάσει μεγαλώνοντας τις χαρακτηριστικές «πλάκες» στον εγκέφαλο που υποδηλώνουν νόσο του Άλτσχαϊμερ.
Η μελέτη δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό «Archives of Neurology» και πραγματοποιήθηκε σε άτομα ηλικίας 60 ετών και άνω.
Οι επαναλήψεις
Τα ακόμα καλύτερα νέα είναι πως όλα τα παραπάνω δεν τα αποκομίζουμε μόνο όταν διαβάζουμε ένα νέο, συναρπαστικό βιβλίο, αλλά και όταν διαβάζουμε για δεύτερη, τρίτη ή πολλοστή φορά κάποιο που αγαπήσαμε πολύ – και το οποίο είχαμε αποκτήσει σε μια πολύ πιο ανέμελη εποχή της ζωής μας.
Η μελέτη που το αποκάλυψε αυτό δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό περιοδικό «Journal of Consumer Research». Όπως έδειξε, η εκ νέου ανάγνωση ενός αγαπημένου, παλιού βιβλίου δρα καταπραϋντικά στον ψυχισμό μας, προκαλώντας μας ολοένα εντονότερο αίσθημα ικανοποίησης και αυξημένη γνώση και πνευματική εγρήγορση.
Επιπλέον, κατά την πρώτη ανάγνωση εστιάζουμε γενικά στην πλοκή και στους χαρακτήρες, αλλά κατά την δεύτερη αναβιώνουμε τα συναισθήματα που μας είχε προκαλέσει όταν το πρωτοδιαβάσαμε – και μάλιστα πολύ πιο έντονα απ’ ό,τι την πρώτη φορά.
«Είναι σαν να επιστρέφει κάποιος στο μέρος όπου πέρασε ως παιδί τα πιο ευτυχισμένα καλοκαίρια της ζωής του», εξήγησε παραστατικά η επικεφαλής ερευνήτρια δρ Κρίστελ Αντόνια Ράσελ, επίκουρη καθηγήτρια στο Αμερικανικό Πανεπιστήμιο, στην Ουάσινγκτον.

ΚΑΙ ΛΙΓΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Στο μάθημα της Χημείας:
- Θα μας πεις παιδί μου τι είναι το θειικό οξύ;
- Μα... μάλιστα κύριε. Χμμμ... το ξέρω... εδώ το έχω στην άκρη της γλώσσας μου...
- Φτυ....φτύστο παιδί μου γρήγορα, θα δηλητηριαστείς...!!

Ο μικρός Νικόλας προσεύχεται.
- Θεέ μου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη η πρωτεύουσα της Ελλάδας!
- "Γιατί χρυσό μου;", ρωτά η μαμά του.
- Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισμα της Γεωγραφίας!

Με τι μοιάζει το μισό φεγγάρι;
Με το άλλο μισό.

Η κυρία στο φούρναρη:
- "Είμαι τόσο νευριασμένη μαζί σας, το ψωμί που μου δώσατε χθες ήταν μπαγιάτικο."
- "Μα, τι λέτε κυρία μου, εμείς φτιάχνουμε ψωμί εδώ και 20 χρόνια!"
Και η κυρία:
- "Ναι, αλλά το πουλάτε τώρα!"

Συζήτηση στο μπαρ :
Η γυναίκα μου είναι ένας άγγελος , λέει ο πρώτος .
Είσαι τυχερός , λέει ο άλλος , η δική μου ακόμη ζει !


Μια ξανθιά πάει στον πάγκο δανεισμού της Βιβλιοθήκης και λέει:
- Δανείστηκα ένα βιβλίο την προηγούμενη βδομάδα, αλλά ήταν το πιο βαρετό βιβλίο που έχω διαβάσει ποτέ. Δεν είχε καθόλου υπόθεση, αλλά είχε υπερβολικά πολλούς χαρακτήρες.
- Ώστε εσείς λοιπόν μας πήρατε τον τηλεφωνικό κατάλογο!!!


Ήτανε που λέτε δύο φίλοι που βρίσκονται μετά από πολλά χρόνια στο δρόμο...
Μετά από τις κλασικές χαιρετούρες κανονίζουν να πάνε να πιούνε ένα κρασάκι
στο σπίτι του ενός. Πάνε που λέτε στο σπίτι του, μπαίνουν μέσα. Το
σκηνικό κόλαση! Ο σκύλος να έχει χαλάσει τον κόσμο όλο, τα παιδιά να φωνάζουν
κλπ κλπ. Λέει λοιπόν στη γυναίκα του ο τύπος να τους ετοιμάσει ένα κρασάκι
με τα παρελκόμενα. Η απάντηση του στυλ "Τι λες ρε αχαΐρευτε! Εξαφανίζεσαι
από το πρωί και αφήνεις εμένα στο σπίτι να τα κάνω όλα! Τριγυρνάς με τους
φίλους σου από εδώ και από εκεί! Δεν μου δίνεις σημασία! Σάλτα κάνε μόνος
σου ότι θέλεις!" Τι να κάνει ο κακομοίρης, πάει στη κουζίνα, ετοιμάζει δύο
μεζέδες, και τα πίνουν. Συζητώντας λέει στον φίλο του τον πόνο του, ο οποίος
του λέει να πάνε σπίτι του την άλλη μέρα, και θα του βρει τη λύση!
Έρχεται η επόμενη μέρα, βρίσκονται πάλι κάπου, ξεκινάνε για το σπίτι του
άλλου. Με το που μπαίνουν μέσα, πετάγεται ο πιτσιρικάς, "μπαμπά!! Να σου
φέρω τις παντούφλες σου!". Η πεθερά του "γιόκα μου! να σου φέρω ζεστό νερό
να σου πλύνω τα πόδια!". Η γυναίκα του "καλώς την κολόνα του σπιτιού μου! Τι
όρεξη έχεις να φας σήμερα?" Τέλος πάντων, τους ετοιμάζει ένα βαρβάτο τραπέζι
με μεζέδες, και κάθονται να τα πούνε... Έκπληκτος ο φίλος του του λέει "Ρε
συ!!! τρομερός!!! Πώς τα καταφέρνεις?" Του λέει λοιπόν ο δεύτερος
"Κοίταξε... Την δεύτερη μέρα που παντρεύτηκα, μπαίνω μέσα, τι να δω. Ο
σκύλος πάνω στην πολυθρόνα μου. Του δείχνω λοιπόν μία κίτρινη κάρτα. Την
επόμενη  μέρα, βλέπω τον σκύλο να έχει φάει στις παντόφλες μου! Του δείχνω λοιπόν
άλλη μία κίτρινη κάρτα... Μετά από μία εβδομάδα βλέπω τον σκύλο να έχει
κάνει όλο λάσπες τον διάδρομο. Του δείχνω μία κόκκινη κάρτα, βγάζω ένα
περίστροφο, και του την ρίχνω. Τέζα ο σκύλος!" "Καλά ρε! άλλο σε ρώτησα και
άλλο μου είπες! Τι σχέση έχει ο σκύλος με όλο αυτό το μεγαλείο?" "Εμ! Εκεί
είναι το θέμα! Τους βλέπεις αυτούς όλους? Έχουν από δύο κίτρινες ο καθένας!"

Σάββατο, 22 Σεπτεμβρίου 2012

TEXNIKΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Αγαπητοί αναγνώστες του blog.

Από αύριο δε θα μπορώ να γράφω στο blog μου για αρκετό καιρό γιατί λήγει το antivirus του υπολογιστή και έτσι δε θα μπορώ να μπαίνω καθόλου στο ίντερνετ.

Χίλια συγγνώμη και πάλι.

Να μια ιστοσελίδα που θα μπορεί να σας απασχολεί κατά την απουσία μου. Είναι μια ιστοσελίδα για origami και είναι μία από τις αγαπημένες μου
http://www.en.origami-club.com/
Μπορείτε να φτιάχνετε origami διαφόρων ειδών. Από απλά ως χρήσιμα και δύσκολα. Με animation και διαγράμματα που θα σας εντυπωσιάσουν. Καλή διακέδαση.
http://www.en.origami-club.com/




Μετά τιμής...εγώi wish i had origami clothing

Πέμπτη, 20 Σεπτεμβρίου 2012

ΤΑ ΝΕΑ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ BLOG ΜΟΥ

Τα νέα μου είναι και τα νέα του blog μου. Μια φράση σαν και αυτή που λέμε σήμερα: ο φίλος του φίλου μου είναι φίλος μου! Σίγουρα με το που βλέπετε μια τέτοια φράση καταλαβαίνετε αμέσως το νόημά της. Λοιπόν, τα σχολεία ξεκίνησαν κανονικά (αν και το πρόγραμμα δε θα 'λεγα πώς είναι και πολύ κανονικό ακόμα!)
Πρώτα απ' όλα θα ήθελα να αναφέρω ότι οι περισσότερες προβολές έγιναν στην ανάρτηση του φθινοπώρου...Υπέθεσα ότι ήταν ανάρτηση που ταιριάζει στο κλίμα...της εποχής. Οπότε θα κάνω πιο συχνά τέτοιες αναρτήσεις.
Επίσης θα ήθελα να αναφέρω ότι δε θα ασχολούμαι πολύ με το blog μου εβδομαδιαία λόγω του φόρτου των μαθημάτων του σχολείου (αν και το έχω ξαναπεί αυτό, απλώς το επισημαίνω!)
Αυτά από μένα. STAY COOL! Και θα τα ξαναπούμε σύντομα!

Τρίτη, 18 Σεπτεμβρίου 2012

50 ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ- ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΑΠΙΣΤΕΥΤΑ ΚΑΙ ΟΜΩΣ ΑΛΗΘΙΝΑ

1) Κανένα χαρτί δεν μπορεί να διπλωθεί πάνω από 7 φορές (δοκιμάστε το αν δε με πιστεύετε!)
2) Όταν μυρίζετε μπανάνες και πράσινα μήλα χάνετε βάρος!!!
3) Τα κόκαλα του ανθρώπου είναι τόσο σκληρά και ανθεκτικά που θα μπορούσαν να συγκρατήσουν έναν ελέφαντα χωρίς να σπάσουν! Αυτό όμως δε σημαίνει ότι δε σπάνε!
4) Όσοι πίστευαν ότι η καμήλα μπορεί να επιβιώσει χωρίς νερό το περισσότερο διάστημα κάνουν λάθος διότι το ρεκόρ της καταρρίπτεται από ένα ποντίκι!

Σας άρεσε; Θα τα πούμε σύντομα και πάλι!

Κυριακή, 16 Σεπτεμβρίου 2012

ΕΙΔΙΚΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ 1000 ΠΡΟΒΟΛΕΣ

Αγαπητοί Αναγνώστες του blog,
Τον τελευταίο καιρό το blog μου έχει γίνει ιδιαίτερα δημοφιλές (πράγμα βέβαια που δεν το πολυκαταλαβαίνω) και γι' αυτό σήμερα σας έχω ετοιμάσει μια ειδική ανάρτηση επειδή αγγίξαμε τις 1000 προβολές.






Ας ξεκινήσουμε με ένα καλό ανέκδοτο για να σπάσει ο πάγος. (περιλαμβάνει τον αριθμό 1000)

-Τι είναι 1000 Τούρκοι στον πάτο της θάλασσας;
-Μια καλή αρχή!

Και ακόμα ένα...

Γιατρός: Το ξέρατε ότι υπάρχουν περισσότερα από 1000 κόκαλα στο ανθρώπινο σώμα;
Ασθενής: Σσσσσσσσ, γιατρέ! Ο σκύλος μου είναι έξω, στην αίθουσα αναμονής!


Και τώρα που ζεσταθήκαμε (η μάλλον παγώσαμε) λίγο ας ξεκινήσουμε δυνατά.

Φράσεις με τον αριθμό χίλια

1000 φορές καλύτερα
1000 και μια νύχτες
1000 καλοί χωράνε στο τραπέζι
Μια εικόνα 1000 λέξεις

Και μια διάσημη φράση:
Δεν θα πω ότι απέτυχα 1000 φορές, θα πω ότι ανακάλυψα 1000 τρόπους που μπορούν να προκαλέσουν την αποτυχία.

Είδατε; 1000 πράγματα μπορεί να βρει κανείς που να περιλαμβάνουν τον αριθμό 1000 (ή οποιοδήποτε άλλο αριθμό) αρκεί να το ψάξει λίγο.

Τώρα θα κόψουμε λίγο τα 1000 και θα πάμε στα ενδιαφέροντα άρθρα με θέμα τον "εγκέφαλο"


Νομίζετε ότι γνωρίζετε τα πάντα για τον ανθρώπινο εγκέφαλο; Στοιχηματίζουμε όχι! Διαβάστε 10 αλήθειες για το μυαλό που σίγουρα θα σας εκπλήξουν.
Αποτελεί το μεγαλύτερο και σπουδαιότερο τμήμα του κεντρικού νευρικού συστήματος, καθώς σπό αυτόν εξαρτάται η λειτουργία των περισσοτέρων οργάνων του ανθρώπινου σώματος. Μάθετε 10 πράγματα που δημοσίευσε πρόσφατα η βρετανική ιστοσελίδα Telegraph για τον ανθρώπινο εγκέφαλο.
1. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος χρειάζεται περίπου 20 χρόνια για να ωριμάσει.
2. Κατά τη διάρκεια της κύησης, ο εγκέφαλος του μωρού αποκτά 8.000 νέα εγκεφαλικά κύτταρα ανά δευτερόλεπτο.
3. Τη στιγμή της γέννησης, ο ανθρώπινος εγκέφαλος διαθέτει όλα τα εγκεφαλικά κύτταρα που θα χρειαστεί κατά τη διάρκεια της ζωής του.
4. Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι “το πιο εξελιγμένο πράγμα” στο γνωστό σύμπαν.
5. Τα νεογέννητα μωρά μπορούν να αναγνωρίσουν το πρόσωπο της μητέρας τους, λίγες μόνο ώρες μετά τη γέννησή τους.
6. Κατά τη διάρκεια της κύησης, ο εγκέφαλος του εμβρύου αντιλαμβάνεται δύο χρώματα, το άσπρο και το μαύρο. Τα μάτια του όμως είναι αρκετά ευαίσθητα, ώστε να διακρίνουν το αχνό φως που περνά από την κοιλιά της μητέρας του.
7. Ο εγκέφαλος δίνει “εντολή” στα βλέφαρά μας να ανοιγοκλείσουν περίπου 20 φορές το λεπτό. Κάθε ανοιγόκλεισμα διαρκεί περίπου μισό δευτερόλεπτο.
8. Κάθε εγκεφαλικό κύτταρο επικοινωνεί κατά μέσο όρο με 10.000 άλλα εγκεφαλικά κύτταρα.
9. Η ισορροπία και ο έλεγχος των μελών του σώματος είναι τόσο πολύπλοκες διαδικασίες, που η περιοχή του εγκεφάλου η οποία της διαχειρίζεται περιέχει τόσα εγκεφαλικά κύτταρα όσα και ο υπόλοιπος εγκέφαλος συνολικά.
10. Οι νεαροί δύτες στην Ταϋλάνδη έχουν εξασκήσει τα μάτια τους να εστιάζουν κάτω από το νερό, κάνοντας την ίριδα να συστέλλεται αντί να διαστέλλεται. Το εντυπωσιακό είναι ότι όλα τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν αυτήν την ικανότητα, αν ξεκινήσουν από μικρή ηλικία.
Πηγή: deltiokairou.gr

Ένα βίντεο με έναν πιγκουίνο που γαργαλιέται



Και για μεγάλο φινάλε μερικές καμήλες σε στιγμές τρέλας

Καμήλες (6)

Καμήλες (1)
Καμήλες (2)
Καμήλες (4)
Καμήλες (5)
Καμήλες (7)
Καμήλες (8)
Καμήλες (9)
Καμήλες (10)
Καμήλες (11)
Καμήλες (3)


 


Νομίζω πώς ήταν όντως μια σπέσιαλ ανάρτηση. Εσείς τι λέτε;






Δευτέρα, 10 Σεπτεμβρίου 2012

ΞΕΚΙΝΑΝΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ποιος είναι χαρούμενος που θα ξεκινήσουν τα σχολεία; Δεν ξέρω για σας πάντως εγώ βαρέθηκα τις τόσες μέρες καθισιού! Λοιπόν έχουμε και λέμε:

Φτιάξτε τις τσαντούλες σας καλά καλά και μια καινούρια κασετίνα με στυλό μέσα. Μετά το σημειωματάριό σας! Ίσως χρειαστεί να σημειώσετε το πρόγραμμα της επόμενης μέρας. Η τσάντα σας πρέπει να είναι μεγάλη γιατί τα βιβλία θα δωθούν όλα από την πρώτη κιόλας μέρα. Αύριο Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου όλα τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα θα κάνουν αγιασμό. Εμείς ξεκινάμε στις 9:30. Τελευταία μέρα, χαρείτε την!


Κυριακή, 9 Σεπτεμβρίου 2012

Οι απαντήσεις στους Γρίφους

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΙΤΕ ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΟΝΤΑΙ.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................


Ο αχάριστος συλλέκτης.

Λοιπόν κανείς δε βρήκε τίποτα ε; Το σκεφτήκατε καθόλου;

Απάντηση: Αν και του έσωσε τη ζωή ο συλλέκτης απέλυσε το νυχτοφύλακα γιατί ΕΙΔΕ ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ  δηλαδή κοιμήθηκε εν ώρα εργασίας.


Ο νεκρός επιχειρηματίας.

Απάντηση: Προσέξατε τα τρία παιδιά του νεκρού κύριου Χ; Ο Αχιλλέας, ο Σπύρος και... Ο ΑΛΕΞΗΣ.
Το σημείωμα ακούστηκε σαν να 'ταν ΜΙΑ ΛΕΞΗ.  Δηλαδή ΑΛΕΞΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΛΕΞΗ....θα μπουρούσε σαν λογοπαίγνιο να ακουστεί: ΜΗ ΑΛΕΞΗ! Δηλαδή: Μη το κάνεις Αλέξη! Καλό ε;

Nέα από το Curiosity της Νάσα

Με μια γερή...  εισπνοή το Curiosity ξεκίνησε αισίως το επιστημονικό σκέλος της αποστολής του. Το ρομποτικό όχημα «ρούφηξε» αέρα από την ατμόσφαιρα του Αρη προσφέροντας ένα πρώτο δείγμα της για χημικές αναλύσεις που θα καθορίσουν τη χημική σύστασή της.
Η ανάλυση του αρειανού ατμοσφαιρικού δείγματος θα γίνει από το Sample Analysis at Mars ή σε συντομογραφία SAM, το «πολυόργανο» που έχει αναπτυχθεί από τους ειδικούς της NASA για την αναζήτηση χημικών στοιχείων στον Κόκκινο Πλανήτη. Τα αποτελέσματά της θα ανακοινωθούν την ερχόμενη εβδομάδα.
Η ανάλυση του SAM
Η δειγματοληψία ατμοσφαιρικού αέρα του Αρη δεν είναι η πρώτη που πραγματοποιείται από εδάφους – οι αποστολές Viking είχαν κατακτήσει αυτή την πρωτιά στη δεκαετία του 1970, αποκαλύπτοντας ότι το βασικό συστατικό του είναι το διοξείδιο του άνθρακα. Το SAM όμως αναμένεται να κάνει πιο «λεπτή» ανάλυση του δείγματος, ανιχνεύοντας διάφορα άλλα συστατικά του ακόμη και αν βρίσκονται σε πολύ μικρές συγκεντρώσεις.
Κύριος στόχος των επιστημόνων είναι να διαπιστώσουν αν στον αέρα του Κόκκινου Πλανήτη υπάρχουν ίχνη μεθανίου. Παρατηρήσεις από δορυφόρους και από επίγεια τηλεσκόπια έχουν δώσει ενδείξεις για την παρουσία του συγκεκριμένου αερίου. Οι ειδικοί θεωρούν ότι η ζωή του μεθανίου στην ατμόσφαιρα του Αρη θα πρέπει να είναι σύντομη και επομένως η ύπαρξή του θα πρέπει να σημαίνει ότι εκπέμπεται «φρέσκο» από κάποια πηγή – είτε γεωχημική είτε βιολογική.
«Στα καλύτερά του το SAM μπορεί να μετρήσει μεθάνιο σε μέρη ανά τρισεκατομμύριο τη στιγμή που οι συγκεντρώσεις που περιμένουμε με βάση τις παρατηρήσεις θα πρέπει να είναι από δέκα έως μερικές δεκάδες μέρη ανά δισεκατομμύριο» δήλωσε στους δημοσιογράφους η Τζόι Κρισπ, εκ των επιστημονικών υπευθύνων του προγράμματος. «Βρισκόμαστε όμως σε τόσο αρχικό στάδιο στη χρήση του και πρόκειται για ένα τόσο περίπλοκο όργανο ώστε θα μας χρειαστεί χρόνος για να ελέγξουμε τα δεδομένα».
Στάση μετά από έναν μήνα
Στις 5 Σεπτεμβρίου, έχοντας συμπληρώσει έναν μήνα συνεχούς πορείας μετά την προσεδάφισή του στον κρατήρα Γκέιλ, το Curiosity έχει «παρκάρει» για μερικές ημέρες προκειμένου οι ειδικοί να δοκιμάσουν τη λειτουργία του ρομποτικού βραχίονά του.
Σε όλο αυτό το διάστημα το όχημα, κινούμενο με μέγιστη ταχύτητα 4 εκ. το δευτερόλεπτο,  έχει διανύσει απόσταση 109 μέτρων από το σημείο της προσεδάφισής του το οποίο ονομάστηκε Ρέι Μπράντμπερι προς τιμήν του διάσημου συγγραφέα επιστημονικής φαντασίας που έφυγε από τη ζωή τον περασμένο Ιούνιο. Η NASA έδωσε σήμερα στη δημοσιότητα την πρώτη φωτογραφία υψηλής ανάλυσης στην οποία απεικονίζεται το ίχνος της πορείας του στο έδαφος του Αρη.
Μετά τον έλεγχο το Curiosity θα αρχίσει και πάλι να κινείται προς το Γκλένεγκ, το σημείο προορισμού του, το οποίο απέχει ακόμη 191 μέτρα από τη θέση στην οποία βρίσκεται αυτή τη στιγμή. Καθ’ οδόν, όπως έχει ανακοινωθεί, και αν του δοθεί η κατάλληλη ευκαιρία, ίσως «τεστάρει» τον βραχίονά του λαμβάνοντας το πρώτο δείγμα πετρώματος.


Πηγή: http://www.tovima.gr/science/physics-space/article/?aid=473819

Παρασκευή, 7 Σεπτεμβρίου 2012

Σχετικά με τα νέα του blog

Αγαπητοί αναγνώστες του blog μου. Έχω κάποια δυσάρεστα νέα. Επειδή ξεκινάνε τα σχολεία όπου να 'ναι και δεν θα έχω πολύ ελεύθερο χρόνο γιατί οι ασχολίες μου είναι πολλές αποφάσισα να γράφω καινούριες αναρτήσεις ΜΟΝΟ τα Σαββατοκύριακα. Φέτος, επειδή θα πάω Τρίτη Γυμνασίου θα είμαι πολυάσχολη, λίγο παραπάνω από τις άλλες χρονιές γιατί παράλληλα θα δώσω και proficiency michigan οπότε καταλαβαίνετε ότι τα περιθώρια στενεύουν. Πάντως πήρα χτες καινούριο χάμστερ. Είναι ένα μικρό γκρίζο μωράκι, έχει ανοίξει πλήρως τα ματάκια του και έχει ήδη απογαλακτιστεί αλλά γενικά είναι πολύ μικρό και χαριτωμένο. Το ονόμασα Tofu. Έχω ήδη αρχίσει την εξημέρωσεί του. Τρώει, δηλαδή, ήδη ηλιόσπορους από το χέρι μου!

 Ένα χάμστερ που μοιάζει πολύ στον Tofu (δεν έχω ξέρετε φωτογραφία του ακόμα)

Τετάρτη, 5 Σεπτεμβρίου 2012

ΝΕΟ BLOG

Αγαπητά μέλη του blog,
Έφτιαξα ένα καινούριο blog για τους λάτρεις της βιολογίας και της ιατρικής. Το όνομά του είναι  Βiologiser. Όποιος θέλει μπορεί να το επισκεφτεί. http://biologiser.blogspot.gr/

Τρίτη, 4 Σεπτεμβρίου 2012

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ













Επειδή δεν πρόκειται να γράψω για τα φθινοπωρινά trends αυτής της χρονιάς αποφάσισα να γράψω για κάτι άλλο πιο κοντινό στο θέμα του φθινοπώρου και πιο ποιοτικό...για το ίδιο το Φθινόπωρο.

Στα αρχαία ελληνικά η λέξη φθινόπωρο είναι σύνθετη και προέρχεται από το ρήμα φθίνω που σημαίνει λιγοστεύω αλλά και τη λέξη οπώρα που είναι οι καρποί, τα φρούτα. Ουσιαστικά δηλάδη το φθινόπωρο είναι η εποχή που λιγοστεύουν τα φρούτα!

Πάντως το φθινόπωρο είναι η εποχή μερικών από τα πιο εύγευστα φρούτα του χρόνου. Μανταρίνι, ρόδι,το μήλο, το ακτινίδιο, το αχλάδι και... άντε λίγο τα σταφύλια.

Το κεραμιδί, το μανταρινί, το ροδακινί, χρώμα τριαντάφυλλου, πορτοκαλοκαφέ, το κεχριμπαρί, τα σκούρα πράσινα χρώματα αλλά και το ζεστό γκρι και το κίτρινο είναι χρώματα που ταιριάζουν με αυτή την εποχή του χρόνου.

Για τους λάτρεις του φθινοπώρου να μερικά θετικά της εποχής αυτής:
1. Μετά από ατέλειωτες ώρες παιχνιδιού και χαλάρωσης κάτω από τον ήλιο στην παραλία, ανοίγουν τα σχολεία.
2. Το φθινόπωρο φέρνει τα πρωτοβρόχια. Όποιος αγαπάει τις βροχές αγαπά και το φθινόπωρο.
3. Τα χρώματα των φύλλων στα δέντρα ανεβάζουν τη διάθεση.
4. Ο τρύγος είναι κοντά!

Παροιμίες για το φθινόπωρο



α. Για το Σεπτέμβριο
Το Σεπτέμβρη τα σταφύλια, τον Οκτώβρη τα κουδούνια.
Αν βρέξει ο Τρυγητής, χαρά στον τυροκόμο.
Τον Τρυγητή τ' αμπελουργού, πάνε χαλάλι οι κόποι.
Το Τρυγητή σιτάρι σπείρε και στο πανηγύρι σύρε.
Του Σεπτέμβρη οι βροχές, πολλά καλά μας φέρνουν.
Του Σταυρού σταύρωνε και σπέρνε.
Μάρτη και Σεπτέμβρη ίσα τα μεσάνυχτα(ισημερία).
β. Για τον Οκτώβριο
Οκτώβρη και δεν έσπειρες, σιτάρι λίγο θα 'χεις.
Όποιος σπέρνει τον Οκτώβρη, έχει οκτώ σειρές στ' αλώνι.
Οκτώβρη και δεν έσπειρες, καρπό πολύ δεν παίρνεις.
Τ' Αϊ Λουκά σπείρε τα κουκιά.
Αϊ Δημητράκη μου, μικρό καλοκαιράκι μου.
γ. Για το Νοέμβριο
Νοέμβρη οργώματα κι ελιές, δεν απολείπουν οι δουλειές.
Ο Νοέμβρης έκλεισε; Τα ζευγάρια είναι στο στάβλο.
Το Νοέμβρη, το Δεκέμβρη φύτευε καταβολάδες.
Ο Νοέμβρης όταν έρθει, τα γομάρια μέσα κλείνει.
Όποιος σπείρει το Νοέμβρη, ούτε σπόρο δε θα πάρει.
Όταν έρθει ο Νοέμβρης, σιγομπαίνει ο χειμώνας.

Σεπτέμβριος
  • Αν ίσως βρέξει ο Τρυγητής, χαρά στον τυροκόμο.
  • Βοηθάει ο Άη- Γιάννης και ο Σταυρός, γιομίζει το αμπάρι κι ο ληνός.
  • Θέρος, τρύγος, πόλεμος.
  • Μάρτη και Σεπτέμβρη ίσια τα μεσάνυχτα. [:ισημερία]
  • Στον Τρυγητή σιτάρι σπείρε και στο πανηγύρι σύρε.
  • Τον Σεπτέμβρη τα σταφύλια, τον Οκτώβρη τα κουδούνια.
  • Τον Τρυγητή τ' αμπελουργού πάνε χαλάλι οι κόποι.
  • Του Σεπτέμβρη οι βροχές, πολλά καλά μας φέρνουν.
  • Του Σταυρού αρμένιζε και του Σταυρού δένε.
  • Του Σταυρού κοίτα και τ' Άη Γιωργιού ξεκίνα.
  • Του Σταυρού σταύρωνε και δένε.
  • Του Σταυρού σταύρωνε και σπέρνε.
 Οκτώβριος
  • Άη Δημητράκη μου, μικρό καλοκαιράκι μου.
  • Αν βρέξει ο Οκτώβρης και χορτάσει η γη, πούλησ' το σιτάρι σου και αγόρασε βόδια.
  • Αν δε βρέξει, ας ψιχαλίσει, πάντα κάτι θα δροσίσει.
  • Αν δε βρέξει, πώς θα ξαστερώσει;
  • Αν δε χορτάσει ο Οκτώβριος τη γη, πούλησε τα βόδια σου και αγόρασε σιτάρι.
  • Άσπορος μη μείνεις, άθερος δε μένεις.
  • Βαθιά τ' αυλάκια να φουντώσουνε τα στάχυα.
  • Δεύτερο αλέτρι, δεύτερο δεμάτι.
  • Μακριά βροντή, κοντά βροχή.
  • Ο καλός ο νοικοκύρης, ο λαγός και το περδίκι, όταν βρέχει χαίρονται.
  • Οκτώβρη και δεν έσπειρες καρπό πολύ δεν παίρνεις.
  • Οκτώβρης και δεν έσπειρες, σιτάρι λίγο θα 'χεις.
  • Οκτώβρη και δεν έσπειρες λίγο ψωμί θα πάρεις.
  • Οκτώβρη και δεν έσπειρες, οκτώ σακιά δε γέμισες.
  • Οκτώβρης και δεν έσπειρες οκτώ σωρούς δεν έκανες.
  • Οκτώβρης και δεν έσπειρες, οκτώ σπυριά δεν κάνεις.
  • Οκτώβρη και δεν έσπειρες, τρία καλά δεν έκαμες.
  • Οκτώβρης βροχερός, Οκτώβρης καρπερός.
  • Οκτώβρης-Οκτωβροχάκης το μικρό καλοκαιράκι.
  • Όποιος σπέρνει τον Οκτώβρη, έχει οκτώ σειρές στ' αλώνι.
  • Τ' άη - Δημητριού, τι είσαι 'σύ και τι 'μαι εγώ λέει το νιο κρασί στο παλιό.
  • Τ' Άη Λουκά σπείρε τα κουκιά.
  • Τα σταφύλια τρυγημένα και τα σκόρδα φυτεμένα.
  • Τον Σεπτέμβρη τα σταφύλια, τον Οκτώβρη τα κουδούνια.
 Νοέμβριος
  • Άη- Μηνάς εμήνυσε του πάππου του χειμώνα: -Έρχομαι ή δεν έρχομαι και τ' Άη- Φιλίππου αυτού είμαι.
  • Αν τ' Άη Φιλίππου λείπω, τ' Άγια, των Αγιών δε λείπω.
  • Η Πούλια βασιλεύοντας το μήνυμα της στέλνει. Ούτε τσοπάνος στα βουνά ούτε ζευγάς στους κάμπους.
  • Νοέμβρη οργώματα κι ελιές, δεν απολείπουν οι δουλειές.
  • Ο άη- Μηνάς εμήνυσε, πούλια μη ξημερώσει.
  • Ο Νοέμβρης έκλεισε, τα ζευγάρια είν' στο στάβλο κι ούτε ζευγάς στον κάμπο.
  • Ο Νοέμβρης σαν θα έλθει τα γομάρια μέσα κλείνει.
  • Όποιος σπείρει τον Νοέμβρη ούτε σπόρο δεν Θα πάρει.
  • Όταν έρθει ο Νοέμβρης σιγομπαίνει ο χειμώνας.
  • Ούτε τσοπάνος στα βουνά ούτε ζευγάς στους κάμπους.
  • Σ' τσι τριάντα, τ' Αγι-Αντριός, αντριεύεται το κρύο.
  • Της ελιάς το φύλλο κι αν χαθεί, πάλι θε να ξαναβρεθεί.
  • Το Νοέμβρη και Δεκέμβρη φύτευε καταβολάδες.
  • Τον Οκτώβρη τα κουδούνια, το Νοέμβρη παραμύθια.
  • Του Σαρανταμέρου η μέρα «καλημέρα» - «καλησπέρα».
Άντε λοιπόν, κάντε τα τελευταία μπανάκια σας όσο είναι νωρίς ακόμα για να υποδεχτείτε με χαρά το φθινόπωρο.

2 Γρίφοι- Ο αχάριστος συλλέκτης και Ο νεκρός επιχειρηματίας

Ο αχάριστος συλλέκτης

Ήταν κάποτε ένας πλούσιος συλλέκτης έργων τέχνης. Κάποια μέρα ήθελε να πάει σε επαγγελματικό ταξίδι και γι' αυτό έκλεισε μια πτήση με αεροπλάνο. Το βράδυ πριν από την πτήση τον παίρνει τηλέφωνο ο νυχτοφύλακας και του λέει: "Είδα σε όνειρο πώς αύριο το αεροπλάνο της πτήσης σου θα συντριβεί και από μέσα θα βγουν νεκροί επιβάτες". Ο συλλέκτης προσπάθησε να τον καθησυχάσει λέγοντάς του πώς ήταν απλώς ένα όνειρο, ο νυχτοφύλακας επέμενε όμως λέγοντας πώς ήταν πολύ αληθινό. Τελικά κατάφερε με τα πολλά να πείσει το συλλέκτη να ακυρώσει την αυριανή του πτήση. Πράγματι, την άλλη μέρα η πτήση είχε τραγική κατάληξη. Λέει τότε ο συλλέκτης στον νυχτοφύλακα.
" Σε ευχαριστώ, μου έσωσες τη ζωή, δυστυχώς όμως πρέπει να σε απολύσω".

Ερώτηση: Γιατί ο συλλέκτης απέλυσε το νυχτοφύλακα παρόλο που του έσωσε τη ζωή;


Ο νεκρός επιχειρηματίας

Σε ένα εργοστάσιο ο επιχειρηματίας κύριος Χ βρέθηκε νεκρός στο γραφείο του. Όταν ο δαιμόνιος ντέτεκτιβ κος Σαϊνίδης το έμαθε αυτό κατέφθασε στο εργοστάσιο μαζί με τους τρεις γιους του κύριου Χ: τον Σπύρο, τον Αλέξη και τον Αχιλλέα. Ο Σαϊνίδης βρήκε κάτω από το χέρι του νεκρού κυρίου Χ ένα σημείωμα που πιθανώς να το έγραψε πριν εκπνεύσει. Όταν το διάβασε ο κος Σαϊνίδης όλοι το άκουσαν σαν να ήταν μία λέξη όμως το σημείωμα έγραφε δύο λέξεις. Ποιες ήταν αυτές οι δύο λέξεις του σημειώματος αν υποθέσουμε πώς ο κος Σαϊνίδης διάβασε καθαρά και τις 2 λέξεις;


Λοιπόν, περιμένω τις απαντήσεις σας σε σχόλια. Οι σωστές απαντήσεις θα ανακοινωθούν σε λίγες μέρες. Δε σας δίνω υποδείξεις για να το κάνω λιγάκι πιο δύσκολο! Μέχρι τότε θα συνεχίσω τις αναρτήσεις

Κυριακή, 2 Σεπτεμβρίου 2012

Τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού

http://paroutsas.jmc.gr/iqtest/orient.htm


Αυτό είναι ένα τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού για εφήβους ΚΑΙ ΜΟΝΟ! Βρήκα αυτό το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού στο διαδίκτυο. Είναι πραγματικά αξιόπιστο. Τα δικά μου αποτελέσματα στο τεστ ήταν κυρίως όσον αφορά τον τομέα της έρευνας και της θετικής κατεύθυνσης. Θα μπορούσα κάλλιστα να γίνω αστροφυσικός, πηρυνικός φυσικός, χημικός και κάτι τέτοια. Επίσης σαν δευτερεύον κλάδος θα μου ταίριαζε πολύ ο κλάδος της ιατρικής αν και δεν έχω καλές επαγγελματικές προοπτικές στον τομέα αυτό (μπουυυυυ, ψέματα, μπουυυυυ). Φυσικά δεν πρέπει να πάρετε και πολύ σοβαρά τα αποτελέσματα. Δεν είναι αυτά που πρόκειται να κανονίσουν τη ζωή σας.

Επισήμανση: Αυτό το τεστ δεν είναι κατάλληλο για παιδιά κάτω των 14 ετών.
Ποιους / ποιες ενδιαφέρει:
1. Υποψήφιους φοιτητές/ριες που μελετούν τη σύνταξη του μηχανογραφικού τους
1. Μαθητές και οι μαθήτριες που πρόκειται να διαλέξουν κατεύθυνση στη Β΄ Λυκείου
3. Ανέργους και όσες/όσους δεν είναι ευχαριστημένες/οι από τη δουλειά τους.
4. Ιδιοκτήτες φροντιστηρίων και καθηγητές που ασχολούνται με τον ΣΕΠ
Όλοι αυτοί μπορούν να έχουν μια αρκετά σοβαρή και υπεύθυνη συμβουλή απλά απαντώντας σε μερικές ερωτήσεις.
Έχετε υπόψη ότι ΔΕΝ πρόκειται για τεστ ευφυΐας, συνεπώς απαντήστε ειλικρινά στις ερωτήσεις και χωρίς πίεση. Ούτε θα σας κρίνει κανείς ούτε θα... σας τιμωρήσει. Αυτό το καλό έχει ο υπολογιστής: δεν έχει συναισθήματα!
Αν κάποιος/α θέλει να χρησιμοποιήσει αυτές τις πληροφορίες για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού του/της μπορεί να δει τους κωδικούς των σχολών που προτείνει το πρόγραμμα και στη συνέχεια, ρίχνοντας μια ματιά εδώ, να δει σε ποιες σχολές αντιστοιχούν και να τις δηλώσει.
Αν  αναγκαστείτε να το αφήσετε στη μέση, για να μην πάει χαμένος ο κόπος σας, μπορείτε να αντιγράψετε τις απαντήσεις που εμφανίζονται κωδικοποιημένες στο κάτω - κάτω μέρος αυτής της σελίδας και να τις σώσετε σε ένα αρχείο. Όταν βρείτε χρόνο, ξαναμπαίνετε, φορτώνετε τις σωμένες απαντήσεις σας, και συνεχίζετε από εκεί που ήσασταν!

Αυτό το τεστ, αποτελεί συνδυασμό μερικών αμερικάνικων με αντίστοιχο περιεχόμενο και είναι προσαρμοσμένο στα ελληνικά δεδομένα, χωρίς εντούτοις να διεκδικεί δάφνες απόλυτου επιστημονικού εργαλείου. Δείτε το περισσότερο σαν μια ευκαιρία ενδοσκόπησης και αυτοελέγχου και ως πληροφοριακό παράγοντα για κάποιες τάσεις που μπορεί να έχετε.
Tips:
Πριν αρχίσετε, βεβαιωθείτε ότι δεν θα σας διακόψει κανείς και ότι έχετε στη διάθεσή σας αρκετή ώρα.
Αντί για το ποντίκι μπορείτε να χρησιμοποιείτε και τα πλήκτρα 1-5 για να απαντάτε στις ερωτήσεις
Φτιάξτε το καφεδάκι σας λοιπόν, καθίστε αναπαυτικά και ξεκινήστε με ηρεμία.



Σάββατο, 1 Σεπτεμβρίου 2012

ΓΙΑ ΛΙΓΟ ...ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟ ΣΚΕΠΤΙΚΟ

 
Διπλοῦν ὁρῶσιν οἱ μαθόντες γράμματα.
 
 
Ας στοχαστούμε λίγο αυτή τη φράση που ειπώθηκε από τον Μέγα μαθηματικό, φιλόσοφο επιστήμονα και ηγέτη, Πυθαγόρα (580-490 π.Χ.)
 
Ίσως μας βοηθήσουν λίγο και τα αρχαία που μαθαίνουμε στο σχολείο.
 

ὁρῶ στα αρχαία σημαίνει βλέπω.

η λέξη μαθόντες είναι μετοχή και μεταφράζεται: αυτοί που μαθαίνουν (γράμματα)

Θα μπορούσαμε επίσης να πούμε ότι η φράση με βάση το συντακτικό της νέας ελληνικής δε βγάζει κανένα απολύτως νόημα. Αν όμως αντιστρέψουμε τους όρους των προτάσεων βγάζουμε αυτή τη φράση: Αυτοί που μαθαίνουν (εννοώντας τους μορφωμένους φυσικά) γράμματα βλέπουν διπλά.


Καλά τα πήγαμε ως εδώ. Από φιλοσοφικής άποψης όμως ποια άραγε είναι η έννοια αυτής της φράσης;

Οι μορφωμένοι βλέπουν διπλά σε σύγκριση με τους αμόρφωτους. Κατά τη γνώμη μου η έννοια αυτής της φράσης είναι ότι αυτοί που δε γνωρίζουν γράμματα και δεν έχουν διαβάσει πολλά βιβλία τα βλέπουν όλα μονόπλευρα σε αντίθεση με τους μορφωμένους και καλλιεργημένους ανθρώπους σε ψυχή και πνέυμα που μπορούν να δουν και την άλλη πλευρά του θέματος.

Άλλωστε έτσι δε γεννήθηκαν και οι προκαταλείψεις; Άνθρωποι που δε μπορούσαν να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα με τη λογική, τα εξηγούσαν διατυπώνοντας θεωρίες για μυθικά και ανύπαρκτα πλάσματα. Αντίθετα οι μορφωμένοι κατάφεραν να εξηγήσουν με τη λογική που οφείλονται τα φυσικά φαινόμενα.

Η γνώση δεν είναι ντροπή. Είναι κάτι που το αποκτάς έπειτα από πολλή προσπάθεια και πολλούς αγώνες. Και σίγουρα με τη μόρφωση και τη γνώση ανοίγουν τα μάτια σου και πλέον μπορείς να δεις και τις δυο πλευρές του θέματος.

Βέβαια αυτή παραμένει η αποψή μου.